Unga nätkulturer
Inför 80-talet deltagare föreläste och diskuterade Stig Roland Rask om ungdomar och deras vardagsliv i mediasamhället. Föreläsningen hölls på Högskolan för Lärande och Kommunikation i Jönköping och Mediacenter hade främst inbjudit intresserade pedagoger i Jönköpings län.
- Den nya generationen är här och vi har inget annat val än att älska dom, uttryckte Stig Roland och syftar på ungdomar som inte känner till världen utan internet och sms. Dagens barn föds in i en kultur som vuxna kan ha svårt att förstå.

Stig Roland menade att media försvårar för vuxna att skaffa förståelse för detta och se möjligheterna när media nästan bara lyfter fram negativa sidor och risker med ”nätverkskulturer”. Samtidigt som rubrikerna fokuseras på pedofili och brottslighet växer det i ganska snabb takt fram professionella och samhällsviktiga forum och tjänster på nätet som inte får någon större allmän uppmärksamhet. Som exempel nämndes Workey, en nystartad svensk sajt för jobbsökning som erbjuder en slags Google för lediga jobb, och att det mer och mer växer fram communties för yrkesfolk som delar erfarenheter och hjälps åt att lösa problem.

Han betonade bland annat att det som gällt i alla tider i föräldraskapet gäller även i mediasamhället, dvs föräldrars uppgift är att intressera sig för och bry sig om vad barnen är intresserade av. Vare sig barnen är intresserade av showdans, fotboll, World of Warcraft eller Lunarstorm så är det föräldrarnas skyldighet att lära sig något om det för att förstå sitt barn och därmed kunna kommunicera med det. I samband med detta citerades Sören Kirkegard:

Om jag vill lyckas föra en människa mot ett bestämt mål,
måste jag först finna henne där hon är och börja just där.
Den som inte kan det lurar sig själv,
om hon tror att hon kan hjälpa andra.
För att hjälpa någon måste jag visserligen förstå mer än vad hon gör,
men först och främst måste jag förstå det hon förstår.

Hur ska då lärandet organiseras i mediasamhället och med barn som föds in i nätverkskulturer? Som de flesta med någon pedagogisk erfarenhet inser så finns det inget enkelt svar på frågan, men Stig Roland Rask lyfter även här fram vikten av att pedagoger skaffar sig förståelse för barnen och deras verklighet. I dessa ”PIM-tider” är följande citat av Stig Roland Rask tänkvärt: ”En lärares viktigaste IT-kunskap är att förstå vad eleverna kan”

Stig Roland Rask är bland annat verksam i KK-stiftelsen som projektledare inom lärande, programansvarig för forskningsprogrammet Lärande och IT (LearnIT). Han är även ledamot i Medierådet. Gå in och läs Stig Rolands blogg om du är intresserad av att följa hans tankar och arbete.